Центр поддержки танцоров "Альянс"

При выполнении различных акробатических упражнений у учащихся порой возникает чувство страха, вполне нормальное и нужное для человека. Другое дело, что оно не должно выходить за рамки разумного. Существуют две основные крайности:

1. Страх перед изучением и выполнением новых движений.

В этом случае учителю стоит обратить внимание на подготовительную работу над легкими координационными движениями, базовой специальной и физической подготовкой, многообразием подготовительных упражнений и нефорсированным их преподнесением. Важно выработать у ученика доверие к себе и умение контролировать свое тело в движении.

2. Излишняя самоуверенность, ни на чем не основанная.

Этот случай более сложен и требует от преподавателя особой бдительности. Порой самые легкие акробатические упражнения бывают коварны. Основная работа заключается в подборе упражнений, которые будут ставить ретивого ученика в такие рамки, где он почувствует свою уязвимость, а может быть, и легкую неуверенность. В особых случаях можно предложить использование сложного элемента, когда ученик почувствует слабый страх (на грани удивления – «Как же я так?»). Безусловно, все упражнения выполняются под четким контролем, с дальнейшим объяснением происшедшего и разговором, переходящим в шутку.

(далее…)